领导力沙盘模拟：盗梦空间©-有效领导下属

课程背景 你带领着一批有着特殊特长的人，来尝试完成一系列的领导任务，如何使你的特殊团队能够最大限度地与你的目标在各层“梦境”匹配，是你需要慎重考虑并决策的。 因为如果很多地方没有匹配上的话，你的目标将会进入迷失域，而你也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部，都在影响着你的领导力…… 这是“盗梦空间”沙盘游戏的背景，也是如今很多管理者在现实中遇到的难题。 在管理下属的过程中，需要团队成员与管理目标最大限度地匹配。然而，工作来自外部，干扰却在内部，二者的差异性影响着管理者的领导力和团队目标的实现。作为管理者，你是否有这些困惑——  如何平衡目标认知与技能准备的不对称？  如何量化管理投入成本和产出？  如何评估自身领导能力并进行目标需求分析？ 针对以上问题，我们特邀 Play-Learn-Apply TM领导力沙盘授证讲师，与我们一起学习成长。本课程旨在说明领导者在管理下属时不应该单一维度地思考，而应从多个角度、递进方式，深入分析下属。课程通过“情境领导、教练技术、DISC 模型、需求分析、乔哈里窗”等几大方法和工具的情境演练，使管理者在快乐中的学习，掌握系统的管理办法，并使团队达到最高效！ 课程收获 1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属； 2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果； 3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属； 4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。 课程特色 1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制下，自己动手体验并找到适合自己的领导策略； 2、沙盘演习内容与现实领导下属场景息息相关，使学员在互动中领悟有效领导下属的技巧； 3、课堂互动性强，气氛活跃，学员参与度高，能很好的融入到课堂学习中； 4、本沙盘模拟涉及“情境领导、教练技术、DISC 模型、需求分析、乔哈里窗”等几大关键要素，使每个管理者都可以有效学习，系统应用于工作中，实现高效领导团队。

第一部分：管理沟通基础（3h） 一、管理与领导 1、管理的定义 2、管理&领导 3、管理权与领导力 4、学习领导力需理解的前提假设 二、教练式领导 1、教练式领导 2、企业教练在组织中的意义 3、自测评：盗梦空间（有效领导下属）现状效 果 4、本次《盗梦空间 Inception》的学习目标 三、有效的沟通 1、沟通的定义 2、优秀的管理沟通效果 四、信息的分类 1、事实信息 & 观点信息 & 情感信息 2、练习：请把如下信息分类 第二部分：对下属的三维认知（3h-4h） 一、第一维度：基于任务的准备度及对待方式 1、基于任务（行为标准）的准备度 2、准备度判断模型 3、领导行为 （1）附：“情境领导”与“情境领导 II”标准 模型 （2）附：准备度指标与表现 （3）附：相应的领导风格 4、基于情境任务的企业教练技术 （1）指导 Direct——指导六步法 （2）引导 Guide——BIC 模型 （3）辅导 Coach——GROW 模型 （4）授权 Delegate——关键注意事项 二、第二维度：人的四种社会风格及对待方式 （1）自测评：社会类型自我评估 （2）人的四种社会风格 （3）社会风格的特点与优劣势 （4）基于社会风格的对待方式 三、第三维度：人内在的需求及相应对待方式 （1）需求的产生 （2）需求的分类 第三部分：《盗梦空间 Inception》的沙盘模拟及实 战演练（6h-7h） 一、“盗梦空间 Inception”案例背景 二、下属信息挖掘——乔哈里窗 三、自我实战练习——如何领导下属 1、领导力匹配项汇 2、演练 四、自我领导力发展规划 1、您的学习目标，请思考相应的解决思路 2、建议：以终为始的“盗梦空间”自我修炼

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中高层管理者。